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搧風點火教學團隊——熱於學習
中文摘要
學校在臺灣扮演什麼樣的角色呢?這一點我認為會因地點、組成成員及地方人士等不同而有很大的差異。為什麼在一個國家中推行同樣的教育政策,卻會因上述因素造成如此大的落差呢?在這一塊美麗的寶島誕生的新生兒,他在憲法保護之下所接受的教育是不均等的,這也成為學校在各地所扮演角色不同的主因,連帶造成眾所皆知的城鄉差距。身為偏鄉教育工作者的我們又該怎麼做呢?
起訖頁 184-201
刊名 中等教育  
期數 201806 (69:2期)
出版單位 國立臺灣師範大學
該期刊-上一篇 話國際、談素養——以福山國中國際教育為例
 

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