創客教育在高中生活科技課程的實踐

「實作」一直以來是人們將「思想」具體化的展現，不論是科學的理論、數學的公式，沒有透過科技的創造發明就無法真正對人們的生活有具體的貢獻。蕭克利發表了固態物理的論文，研發可以取代真空管的半導體，並因發明電晶體獲頒1956年的諾貝爾物理獎，而一直到諾尹斯與摩爾成立Intel公司，才真正將電晶體及半導體的實際用途真的運用到人們的生活上，這一類的例子，可以參看「科科史上的今天」。