應用3D列印技術於STEM專題學習活動之分析

培養STEM領域人才的課題，在近年來十分受到關切，許多先進國家發現STEM（Science, T echnology, Engineering, Mathematics, STEM）領域的人才在學生素質、入學率、研究經費等皆有不斷下降的趨勢，尤其在工程領域方面，此一狀況更是特別嚴重且值得重視。Raju & Clayson（2010）從國家科學委員會（National Science Board, NSB）與美國總統科技顧問委員會（President’s Council of Advisor on Science and Technology, PCAST）所提出的兩份報告中，點出美國重視STEM創新者培育的趨勢。