看見孩子的閃亮——運用正念協助學生適性發展

108課綱之理念強調整合核心素養導向的教學，教導學生遭逢生活中的挑戰時，所應具備的知識與態度整合的能力，並透過多元探索、動手實踐、自主學習，讓每一個孩子皆能適性發展，成就孩子的未來。為協助學生適性發展，108課綱給予學生自由的選修空間，108學年度入學的高一新生，三年後將適用考招新制，使用新制的申請入學，採計項目包括新型學測分數與綜合學習表現，其中，綜合學習表現涵括學習歷程檔案及校系自辦甄試。由此可知，學校端更應健全輔導支持系統，協助學生認識自我及生涯規劃，爰此，108課綱更重視教師適性輔導的角色。