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篇名
試論以自由能原理探討新詞形成過程|A Preliminary Study of Neologism Formation Process Using the Free Energy Principle
並列篇名
自由エネルギー原理を用いた新語形成プロセスに関する試論
中文摘要
本論文嘗試援用神經科學理論「自由能原理(Free Energy Principle, FEP)」來分析新詞形成的認知過程。過往對新詞的研究,多以既存於語言社會中的詞彙為主要研究對象,進行歸納式的分類與分析。而本研究採用「熟議」作為實驗方法,觀察參與者實際創造新詞的過程,從而演繹性地探究其認知過程。
分析的結果顯示,參與者在命名事件中,會一面更新感官輸入與內部模組,一面反覆檢討多個詞語與構詞要素,以尋求最適合作為新詞的表達方式。此過程符合FEP中「最小化預測誤差」的理論,顯示人類是在認知處理的複雜性與簡約性之間一面取得平衡,一面透過反覆摸索進行建構新的詞彙。
本研究的成果不僅適用於日語,亦有可能協助我們理解各種語言新詞形成機制。
英文摘要
本稿では、新語を生み出す際の新語形成の認知的プロセスを、神経科学の理論である自由エネルギー原理(Free Energy Principle:FEP)を援用して分析することを試みた。従来の新語研究は、既に言語社会で使用されている語を帰納的に分類・分析するものが中心であったが、本稿では、実験的手法として「熟議」を用い、その参与者が新語を形成する過程を観察し、演繹的にその認知プロセスに迫った。
分析の結果、参与者は命名事象に対する感覚入力や内部モデルを更新しながら、複数の語や構成要素を反復的に検討し、新語として適切なものを模索していた。このプロセスは、FEPが示す予測誤差の最小化と対応しており、人間が認知処理の複雑さと単純さのバランスをとりながら、試行錯誤的に新語形成を行っていることを示唆している。
本稿の成果は、日本語に限らず、通言語的な新語形成の理解に資する可能性を持つものである。
This paper explores the cognitive processes involved in neologism creation by applying the Free Energy Principle (FEP), a theoretical framework in neuroscience. While prior research has mainly focused on inductive classification and analysis of lexical items already circulating within linguistic communities, this study adopts a deductive approach. Using deliberative dialogue as an experimental method, it observes participants as they actively form new lexical items.
The analysis reveals that participants iteratively evaluated multiple linguistic candidates and components while updating their sensory input and internal models in response to naming tasks. This dynamic process corresponds to prediction error minimization, as posited by the FEP. The findings suggest that neologism formation involves a trial-and-error process balancing cognitive complexity and simplicity to reach optimal lexical choices.
These results may contribute to a broader, cross-linguistic understanding of neologism formation, extending beyond Japanese.
起訖頁 57-86
關鍵詞 新詞自由能原理新詞形成過程會話分析熟議NeologismFree Energy PrincipleNeologism Formation ProcessConversation AnalysisDelibera新語自由エネルギー原理新語形成プロセス会話分析熟議
刊名 銘傳日本語教育  
期數 202510 (28期)
出版單位 銘傳大學應用語文學院應用日語學系
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