町田則文在國語教授研究會設立與活動中的影響｜Machida Norifumi’s Role in the Establishment and Work of the National Language Teaching Research Society

国語教授研究会の設立と活動における町田則文の影響

本文旨在重新檢視日本語教育政策在殖民地初期臺灣的形成過程，聚焦於1898年由町田則文主導成立的「國語教授研究會」，以及其成果《臺灣公學讀本》的編纂與發行。町田並未採取當時普遍由教師、行政官員與地方仕紳組成的半官方性質的教育會，而是有意設立一個僅由教師參與的小規模且專業的研究團體。此一選擇反映出町田有意與以對譯法為基礎的教育制度保持距離，並加速確立以口語為核心的直接教學法。
國語教授研究會雖然迅速完成了《臺灣公學讀本》的編纂與出版，但其活動也呈現出制度面與組織面的局限。其中之一為對行政的影響力薄弱，《臺灣公學讀本》遲遲未能獲得正式採用即為明證。此外，町田所強烈主張的「限制漢字使用」的提案，亦遭到從研究會決議中刪除，顯示其影響力具有一定的限制。
儘管如此，國語教授研究會的成果對臺灣的公學校制度——包括師範教育體系——產生了改革的推動作用，可視為一種來自制度外部的批判性實踐。

本稿は、1898年に町田則文の主導で設立された国語教授研究会と、その成果として編纂された『台湾公学読本』を中心に、植民地初期台湾における日本語教育政策の形成過程を再検討するものである。町田は、当時一般的であった教員・行政官・地方有力者による半公的団体である教育会ではなく、教員のみが参加する小規模かつ専門的な研究会の設立をあえて選択した。この研究会の設立は、対訳法に基づく教育制度から距離を取り、直接法の確立を急いだ町田の意図を反映したものである。
国語教授研究会は、『台湾公学読本』の編纂・発行という成果を短期間で実現したが、その活動には制度的・組織的な限界も存在していた。第一に挙げられるのは、行政への影響力の弱さである。『台湾公学読本』が正式に採用されるまでに長い時間を要したことは、その象徴的な例といえよう。さらに、町田が強く主張していた「漢字制限論」が同会の決議案から削除されたことは、町田の影響力が限定的であったことを示している。
しかしながら、国語教授研究会の成果は、師範教育制度を含む台湾公学校制度の変革を促す契機となった点で重要であり、制度の枠外からなされた批判的な実践として評価しうるものである。
This paper reexamines the development of Japanese language education policy in early colonial Taiwan by focusing on the Kokugo Kyōju Kenkyūkai, founded in 1898 by Norifumi Machida, and its key outcome, Taiwan Kōgaku Tokuhon. Unlike the semi-official educational societies common at the time, Machida established a small, professional group composed solely of teachers. This reflected his intent to move away from the translation-based method and promote the direct method using spoken Japanese.
Although the society quickly compiled and published Taiwan Kōgaku Tokuhon, it faced institutional limitations, including weak administrative influence. The textbook’s delayed official adoption and the removal of Machida’s proposal to limit Chinese character usage illustrate these constraints.
Nevertheless, the society’s efforts contributed to broader educational reform, including teacher training, and can be seen as a critical practice from outside the formal system.