| 中文摘要 |
"在全球化的趨勢下，國際之間的交流也更加快速和頻繁，因此國人外國語言的學習被視為是教育國際化和世界公民素養的重要目標之一，而推動雙語教育或多語言教育的國家也逐漸增加（Singh, Zhang & Besmel, 2012）。例如新加坡、加拿大等國皆是推行雙語教育多年且成功的案例。而行政院亦於2018年公布「2030雙語國家政策發展藍圖」，期待透過雙語教育提升國人的英語能力，進而增加國家競爭力，再者，其中指出短期以推動雙語國家為目標，長期目標則是以將英語作為官方語言推動（國家發展委員會，2018）。" |
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