以文學閱讀提升跨文化理解的方法與議題

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篇名	以文學閱讀提升跨文化理解的方法與議題
作者	黃文定 (Wen-Ding Huang)、詹寶菁
中文摘要	"文學是來自不同國家的人了解其他國家人民的歷史、生活方式以及觀點的有效方式（Cronin, 2006），有助於提升人們的跨文化理解（intercultural understanding）。就體裁而論，文學所包含的體裁多樣，從寓言、童話、短篇故事、繪本、詩詞、劇本到小說，都是文學的表現形式（Bredella, 2000）。"
起訖頁	287-298
刊名	台灣教育研究期刊
期數	202011 (1:6期)
出版單位	台灣教育研究院
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