新加坡教育制度中的「功績主義」傾向

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篇名	新加坡教育制度中的「功績主義」傾向
作者	謝宗順、翁福元
中文摘要	"當我們研究一個國家或社會的教育制度，究其根源時，會看到這個制度與背景環境的相互影響關係。背景環境的諸多影響力要素，如政治、經濟、社會及文化等，不但會形塑其教育制度，也會被教育制度所形塑。正如Geertz在《文化的詮釋》(The Interpretation of Cultures)中所指出，「我同意韋伯（Max Weber）所說的：人是懸掛在自己編織的意義之網的動物…」（Geertz, 1973, p. 5）。"
起訖頁	279-285
刊名	台灣教育研究期刊
期數	202011 (1:6期)
出版單位	台灣教育研究院
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