小教導動動腦

小學校雖因人煙稀少而略嫌冷清，但其學校功能之發揮，較諸人氣興旺的大型的學校，絕無二致。因此，儘管人力匱乏、資源拮据，然而，對於有利兒童學習成長的各種活動，亦無不兢兢業業、竭盡心智、排除萬難，冀能提供安全舒適的學習環境、安排充實有趣的學習空間。據此，小學校之行政人員，工作之繁雜、責任之沈重，不可言喻。其間尤以教導主任為然。此由教導主任身負教務、訓導、輔導之責，且兼辦人事、緩召等業務可略見一斑。