邁向「有教無類、因材施教」的境界──臺灣省中小學教育革新的四項方案

教育工作的內涵，應該與社會環境緊密結合，才能對社會大眾有所貢獻。近年來，社會上嚴重的教育問題一直浮現，如經濟的變局、治安的惡化、價值觀的偏差等，都對我們的社會會發展十分不利。值此之際，政府與民間有識之士都憂心忡忡地亟思找出解決社會問題的對策。此時，教育工作自也應配合之，尋求有效變革的方式，以助於社會問題的解決。最近，行政院為了解決治安惡化問題，召開「治安會報」；主管全國教育的教育部，頒布了「璞玉專案」以配合之。