視導王作的提升

各位貴賓、各位教育界同仁：許多人對於如何發揮輔導功能有不同的意見。在學校裏面，有些人希望督學能夠扮演過去視導人員的角色。可是時代在變，假如現在的督學真正扮演以往的角色，到各地區的學校去發號施令，這個作法又不對。視導的功能如何定位，是今後我們應積極探討的一件事。最近在報章雜誌看到，日本有一位評論家大前研一批評日本政府的運輸省，沒有跟民眾的權益相結合，卻去跟運輸業利益相結合；日本的文部省沒有跟學生的權益相結合。