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師友月刊
199005 (275期)
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篇名
評分的藝術
作者
胡鍊輝
中文摘要
分數是一種工具,好像丈量長度的尺一樣,你有多高呢?拿工具(尺)來一量,就知道你身高有多高了。學生的學習多少,拿工具(分數)來評量,學多少就一清二楚了。八十分的當然就比二十分的學得多了。分數對學生來說,是產生信心的來源。每次考試,都考高分,甚至於考一○○分,他就信心十足,小困難他會一一克服。相反的,假如每次考試,都考低分,甚至於考零分,他就失去信心。一次低分,就是一次挫折,愈挫愈灰心,最後就自暴自棄,失去奮戰的勇氣,放棄了。
起訖頁
12-14
刊名
師友月刊
期數
199005 (275期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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行行出狀元──發揮教學評量的效果
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因材施教、因材考核
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