行行出狀元──發揮教學評量的效果

「咦！你怎麼換了一本家庭連絡簿？」「我的本子不見了。」張生小心翼翼的回答著；於是我在新的家庭本上又寫道：「張XX連日來欺侮同學，已引起對方家長不滿，請家長多予約束。」隔日照例檢查連絡簿，竟發現張生連絡簿上那一行我寫的字，已不翼而飛，原來早已被張生撕毀，這時的我楞住了，只為他只是個二年級的孩子；立刻走到訓導處撥了電話，將張生這種「可恥」、「不誠實」的行為一五一十的告訴張媽媽，可是沒枓到的是張媽媽一味的護短，爭辯著說：「我每天都有簽名，可是沒發現這一回事呢！老師是不是請你再查清楚啊！」我無力的放下聽筒，走回教室。