研究教學與自我成長

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篇名	研究教學與自我成長
作者	陳宜楠
中文摘要	美國教育學家海特說：「教學不是科學，而是一種藝術」。從事教學所兼具的學科素養或許包括了科學的範籌，但如何在教學的過程中充分的以藝術化的方式進行，則是教學者必須細加鑽研的。我國教育家孫邦正先生說：「教師不僅要精通所受的學科教材，而且要研究有效的教學方法，然後才能負起教學的責任。」又說：「教師若不懂得教學方法，貿然從事教學工作，往往無法完成其任務，而使學生厭惡學校生活。所以教師當虛心研究教學方法，以期有效的完成其任務。」
起訖頁	8-9
刊名	師友月刊
期數	199001 (271期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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