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篇名
剛教會的問題,怎麼又不會了?
作者 洪世仰
中文摘要
教導小朋友數學應用問題時,教學者(老師或父母親等)常常會發現:前兩天原本教會了的題目,怎麼今天遇到類似的問題又不會了?究其原因,很可能因為前兩天的「會」,是來自於記憶與模仿的結晶。換句話說,小朋友很可能只是記住了你所教導的解題程序而加以模仿,他並沒有真正理解。當事隔三日,記憶不復存在時,自然無刀解題了。
起訖頁 84-85
刊名 師友月刊  
期數 199710 (364期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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