國小教改，從成立教師會開始

隨著威權體制的終結，各界對臺灣教育的批判與期望也與日俱增。這些關心教育的聲音，不但出自教育主管當局，更來自民間教改團體；體制內的討論建議固然令人充滿期待，體制外的改革呼聲更是洶湧澎湃。值得注意的，不論是朝野各種關心教育的組織，或是體制內外要求改革的聲浪，似乎都少了來自第一線的基層教師的熱情參與。