現階段鄉土教學的省思

如能讓各級學校教師比照教師輔導技能的進修方式，去認識鄉土教育的重要，將可提高他們能與鄉土教學的興趣，並設計多元的教學活動，聘請專家、學者到校演講，讓學生到具有民俗色彩的觀光據點參觀，如「民俗村」就是有心文化教育人士竭盡人力、物力及財力的結晶。如此，對於鄉土教學的推動才能收「做中學」、事半功倍之效。