「如沐春風」，知難？行難？──論教學成功的內外在因素（下）

在與中小學老師的晤談中雖發現，老師多認為造成教學困境的原因來自外在，但在解除教學困境的方法上，中小學老師則大都認為應由自我調適及自我改善做起，這是值得敬佩的態度，包括：改變教學方式、改變管教態度及增強教師進修三方面。