漢字與文化教學──以宀和从广為例

Teaching Chinese Characters and Cultures:宀and广as Examples

對第二語言習得來說，舒曼（Schumann, 1978）的文化適應理論具有重要性。此理論強調第二語言習得的難易是由學習者與其所學語言，即目標語的文化之間的社會距離（social distance）及心理距離（psychological distance）決定的；距離越近，第二語言越易習得。因此對從事以漢語作為第二語言教學的教師來說，以文化當作切入點是重要、甚至是必要的方式之一。