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篇名
鬆綁只是教改的過程與手段
作者 黃木蘭
中文摘要
四一○民間教改人士及行政院教育改革審議委員認為,國內教育問題叢生的關鍵點,在於主管機關對教育事務管制太多,所以「教育鬆綁」就成了首要教改藥方。經過十幾年的鬆綁之後,再拿出當時的處方簽對照時下現況,也許可以再一次調整劑量或藥材,讓教育發展更穩健。
起訖頁 19-23
刊名 師友月刊  
期數 200706 (480期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 鬆綁不等於放任──從學校自主到教師專業自主
該期刊-下一篇 另一種多元
 

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