共創歷史新世紀──新課程試辦之體驗與省思

一項實驗性課程改革，著重在教育軟體工程及參與人員心智模式的改變，而試辦的心得與建議，也只有參與試辦的學校才能道出一絲端倪。因此，教育高層到試辦學校訪視的重點應放在協助學校解決阻礙與困境，並提出需要討論與建議的修正，才能真正有助於學校課程改革的推動。