勇闖愛麗絲仙境──跨年級協同教學之設計與實施

教育部決定自九十年八月起，於國小一年級全面實施九年一貫新課程，希望藉由學習領域的「課程統整」，教師團隊的「協同教學」，發展「學校本位課程」，培養學生帶著走的十大「基本能力」為目標。新世紀的課程改革由過去標準導向轉向教學導向的改革，使教與學成為公開的過程，根本的改變教學的信念和假定，尊重學生作為一個學習者，能主動的思考和行動。