校長領導教學

行政院教育改革審議委員會在「教育改革總諮議報告書」中曾提出：「中、小學校長過去偏重行政領導，有意或無意忽略教學領導，導致專業形象低落。」根據趙廣林的研究指出，國小校長的角色期望與實際知覺一致較偏重於學校行政事務的計畫與管理；換言之，以目前的狀況而論，教學領導並不受到重視。