誰該回歸主流？

近日，有關特殊學童「回歸主流」（Mainstreaming）與「融合教育」的問題，又再度引發社會各界廣泛的討論與爭議。這是一個存在於教育界多年的痛，因為到目前為止，國內特殊兒童受教權與基本人權，仍有待多方面的改善與加強。但到底「回歸主流」的對象是誰？實在令人混淆不清。