別讓教師成為教改的阻礙

「教師是教改的最大阻力！」「教師是教改中最保守的勢力！」教改的推動是一場困難重重又成效難立顯的長期抗戰，矛盾的是站在第一線的教師卻又被視 為教改最大的反動勢力。教改彷彿是一條前後車廂脫節的列車，強大的火車頭載不動後面龐大且行進遲緩的節節車廂。到底這中間存在著什麼樣的落差？應該最具有引導動力的第一線教師為什麼卻是被動保守的包袱？作為一個初入教學場域的實習教師，一方面面對著這樣的質疑與矛盾，一方面透過一學年實際觀察教學過程，發現改革的觀念如果沒有一套完善的制度相配合，只是空洞且不切實際的理念。