多元智慧的課程與教學設計

課程與教學是學校教育的主體，影響教師的教學品質與學生學習機會的良窳，同時也關係教育實踐的得失。教育活動透過課程與教學設計途徑，得以將各種教育理念和教育理想訴行，並落實成效提升品質。課程與教學設計是教育革新的軟體工程，實施教育革新理念，必須從課程與教學設計層面著手，方能提供學習者更多另類學習機會，發揮個人無限的潛能，開展多元智慧的機會；透過課程與教學設計的可能性與可行性，重新檢視教學的品質與革新的關鍵，落實教育革新的成效。