專業的反思和思考

在現今的國民中小學教育中，不斷地充斥關於「專業」這兩個字的辯論和定義，因為在知識爆增的時代，知識已經成為一個給付薪資的標準，想當然爾，教師的工作待遇如要調整，勢必要先說明自身的專業，否則如何提高在目前這種社會風氣下的「師道尊嚴」呢？基於這樣的推論，很多入不斷在談論教育專業，並成立各種團體來促進教育或教師的專業性，「專業」突然好像是一個教育工作者必備的口頭禪，特別在國小教師的聘任和甄選場合中，似乎成為一個必問的問題。