在談如何審題

拙作〈淺談寫作前引導〉在《師友》刊出後，陸續接到許多教育界朋友來信問起：「如何指導小朋友審題？何謂寬題、窄題？怎樣指導小朋友分辨？」在各種研習場合，也常有人問起：「怎樣指導小朋友掌握題旨？」可見關心這個問題的老師和家長不少，筆者願藉此版面，再把我的看法與指導小朋友的經驗與大家分享。簡單的說，就是對作文題目的意義與要求，做仔細的審查、分析、研究，以確定文章的體裁、主題、範圍及寫作方法的思維過程。