影響閱讀動機的因素──看教室環境與文化

在學生的學習過程中，學生的學習動機是決定學生學習成就的重要因素之一。就閱讀的領域而言，目前已有許多研究在探討影響閱讀的因素，不過大多侷限在家庭環境方面，在這些研究中將影響閱讀的因素不外乎歸因於家庭社經背景、父母受教育程度、家庭環境或父母對子女受教育的期待水準等因素。這些因素的探討雖有益於對學生背景的深入了解，但對教師而言，這些在教學上卻是一些無關且無法改變的因素。孩子在成長過程中，在學校的時間並不少於在家的時間，教師在教學上的一舉一動，都會對學生的學習產生某種程度上的影響。