教室觀察的內容分析（上）

近十年來國內外對教學評鑑或教學視導頗為重視，並設計具體、量化的表格進行實地評定；此類表格或稱為「教學評鑑表」，更明確的則稱之「教室觀察表」。美國自一九八○年代起試編觀察表，再經修正後，教學的評鑑工作已實施了大約十年；我國則自近幾年才起步，希望能將教學評鑑工作落實，納入教師績效考核的制度當中。使不論教學行政或學校行政人員在推動教學革新，以及教師本身在提升教學成效上，都有客觀可靠的依據。