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篇名
我不笨,為什麼記不起來
作者 蔡俊傑 (Chun-Chieh Tsai)
中文摘要
過去我們只要求學生眼睛看,不准學生唸出聲音,因此學生在教室、圖書館只能「默念、默讀」,不知人體的記憶過程,有許多器官是可以運用的,除了眼睛外,還可運用「多元循環記憶策略」,運用嘴巴、耳朵、手指反覆循環繼續閱讀、理解。
起訖頁 34-37
刊名 師友月刊  
期數 201601 (583期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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