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師友月刊
201511 (581期)
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篇名
語文創意遊戲~生字部首動動腦
作者
林彥佑
中文摘要
在語文的學習上,「讀、聽」都是一種「輸入」,而「說、寫」的則是一種「輸出」,當學生有了經常性的輸入時,才有辦法順利又正確的「輸出」,而輸入與輸出越來越頻繁時,對於語文的學習,便會迅速提取,增加靈活度,逐步累積語文的能量。
起訖頁
85-88
刊名
師友月刊
期數
201511 (581期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
「改變」從小團體活動開始
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輔導團在自然與生活科技領域的作為
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