如何使「生活與倫理」科教學正常化

「生活與倫理」的課程，從其性質來看，是跟一般地普通的社會學科並無兩樣，因此若是說，為「生活與倫理」科，特別研究出一套教學方法，我想是不必要的。因為它可以用社會學科的教學法，同樣可以獲得所預期的效果。但從它的目標來說，「生活與倫理」科，卻有其特殊的任務和要求，因為它所追尋的，不限於社會學科的知識觀念，還特別強調態度、習慣和實踐的問題，因此由於要求的範圍擴大，在實施上當然感到吃力，同時也受了普通學科的教學方式所感染，忽略了本科學習的價值和重要性。