擺盪在鬆與綁之間──論當前教改工作的迷思

教育乃國家百年大計。因此，我國自民國三十九年以來，一向就相當重視教育的控管，舉其犖犖大者：由國立編譯館統一編訂中小學教科書、中小學師資由師範院校單獨培育，即使在過程中歷經了無數次的教育改革，這兩道最後的底線始終未被突破。