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篇名
全語教學──理論與實務的溝通
作者 鍾麗文
中文摘要
近年來,全語教學一直受到熱切的關注,而且在理論與實際落實之間仍有很大的距離。其實,全語的教學觀點並不全然只是理想的空談,雖然在實施上仍有待克服,但若是這些問題得到改善,全語教學將不再只是夢想。全語教學中,教師角色乃是關鍵的因素。
起訖頁 33-34
刊名 師友月刊  
期數 200306 (432期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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