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篇名
全民拚英語一則以喜,一則以憂
作者 劉語
中文摘要
今年九月起,小四、國一新生已實施九年一貫課程,而各出版社也宣稱其英語教材應用「溝通式」教學法,以「溝通功能」及「主題」編寫。教育部一直強調教師對學生的學習評量,應以「基本能力」取代學科知識,以七大學習領域為學生學習的重心,注重課程的銜接與統整。
起訖頁 20-23
刊名 師友月刊  
期數 200211 (425期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 國小英語教學的困難與展望
該期刊-下一篇 抓住方向──給學生最好的學習
 

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