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師友月刊
200209 (423期)
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篇名
教師班級經營的生態學觀點
作者
陳錫欽
中文摘要
班級經營是導師最重要的工作,班級經營得好,學生學習意願及教師教學效率必定相對提高。然而,教師的班級經營理念及方式是從何而來?為何教師會發展出個人的班級經營模式?如果可得知其因果關係,將有助於教師改善其班級經營的模式,讓教學更有效率。
起訖頁
44-46
刊名
師友月刊
期數
200209 (423期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇
創意活力永保鮮──闡析教師專業評鑑制度
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學習障礙學生的教育與輔導
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