還給孩子學習的舞臺──表演藝術之教學應用

為呼應現今多元化社會的需求，國內教育潮流走向「全人教育」的發展，開始重視學生知識與經驗的統整，希望培養出科技能力與人文情懷兼備的未來主人翁。在這一波教育改革中，藝術教育被視為希望的鑰匙。因此，九年一貫課程在藝術教育中放入人文的思維，更在舊有的音樂與視覺藝術課程中，增加了表演藝術課程，使得以戲劇教學為核心的表演藝術正式成為中小學課程的一部分，希望藉由增加表演本質的學習，可以更融合音樂與視覺藝術之教學，達到人文教育社會化的目標。