創造地球好公民的實習園地

多年來，為了提振國家的競爭力，政府緊鑼密鼓的推動一連串教育改革方案，從政府機關到學校師生，大家莫不傾全力為執行教育改革政策而努力不懈。但我們忙錄了十幾年後，不滿意的人還是佔多數，甚至有人認為教改反而製造了教育的「亂象」，而大力倡導要改革「教改」。在這裡，筆者無意去論斷教改政策的是非曲折，倒是覺得教育事業裡「止於至善」的內涵，原本就潛存著「日新又新、苟日新」的本質，所以「持續教改」可能是教育人的宿命。