流浪教師的困境與因應──論教師甄選制度的改革

教改大力提倡「自由化、多元化」，從此師範院校不再只是培育師資的唯一機構。政策實施幾年下來，目前約有八十所大學開設教育學程，據估計每年產出的中小學師資有一萬二千人，今年舉辦的教師甄選，更有五萬六千人次報名參加，但每年的教師缺額卻不到三千人，其餘的就成了流浪教師。在粥多僧少的情況下，每年準教師必須轉戰各地，參與各類的教師甄選，包括各校自辦、多校聯合自辦、各縣市教育機關受託辦理等，每位流浪教師平均要參加過五次以上的考試，始能有機會成為正式教師，客觀來說，這是員額分配與甄選制度失當所致。