動態閱讀教學

資訊科技融入教學愈來愈普遍，如何選擇適當的教學材料成為動態閱讀教學的關鍵。動態閱讀教學是相對於靜態閱讀活動所做的區分，教學模式是以故事為主、視聽感受為輔，希望透過有趣的故事內容及豐富的視聽效果，吸引學生學習的目光，提升其學習的興趣，最後則希望在寫作上對孩子有所啟發。動態閱讀教學範圍廣闊，應用的可能性很多，沒有一定的界限；而運用資訊媒體輔助教學，可以算是其中一個首要因素。