代辦托運案──複雜訴訟中當事人地位的確定方法

案例研習是民事訴訟教學改革中的一種嘗試，在延續民法請求權基礎方法的前提下，對民事訴訟法的規範問題進行進一步的研習，強調對學生分析方法和思維過程的訓練，希望通過提供一體化的分析框架，讓學生在面對案件時能夠一以貫之地使用一套思維體系加以解決，並通過方法論的更新，對民事司法實務產生影響。以一個具體案例為例，展現了在複雜訴訟中存在多數當事人可能時，如何按照法定順序對必要共同訴訟人、普通共同訴訟人、有獨立請求權第三人、被告型無獨立請求權第三人和輔助型無獨立請求權第三人依次檢索，確定要件是否滿足，最終確定相關主體當事人地位的方法。此種方法的使用有助於建構民事訴訟的體系化思維，凸顯法律解釋方法的重要性，暴露民事訴訟理論中的實質分歧；但也可能存在僵化教條和信息不足的困難，需要使用者有意識地克服。