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篇名
輔導室孤掌難鳴?──訪高敬文教授談輔導工作的突破
作者 陳惠玲
中文摘要
近一、二年來,中小學輔導工作熱熱烈烈展開,從靜態的活動,如智力、性向等測驗,團體、個別諮商等,到動態的愛心服務隊、愛心信箱,慶生會等,多彩多姿,不勝枚舉。於是,在主管單位的評鑑上,輔導的成果是豐碩的,有多種測驗結果、統計分析、活動報告……。從這些可現象,我們是不是可以認為:學校輔導工作已經起飛?且慢,先讓我們看看輔導的對象──學生,是不是承受了輔導的益處。
起訖頁 15-16
刊名 師友月刊  
期數 198508 (218期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
該期刊-上一篇 男女合班,恰當嗎?──鳳山高中男女合班輔導實驗的氣始示
該期刊-下一篇 輔導,扶倒?!──全體教師參與輔導與機動性追踪輔導
 

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