放牛班‧拜拜！──學科能力分組教學之思與言

教育部於今年四月間公布「修正國民中學學生編班實施要點」，決定自七十四學年度開始取消「兩段式混合能力編班」，各年級一律實施常態分班、自二年級起，應實施部分學科能力分組教學、三年級的則另依學生志願實施選修分組教學。在參考各式研究文獻及多數專家學者的意見之俊，教育部提出了「學科能力分組」之編班方式。比較上而言，過去的兩段式混合能力編班，或是固定階梯式能力分班，不但剝奪了學生正常學習的機會，同時更造成國民教育畸型發展的現象，使得學生無法適性發展。