開發山地學童天賦潛能

研究社會行為之學者認為：人類很容易在同類事象的多次重現中獲得概念，經內化至個體的認知系統中而形成行為的一部份。從楊傳廣到古金水，山胞在運動場上多有優異的成就，自然引起很多人對於山胞運動潛能之興趣。這種歸納性的推理，的確有些真實性，但僅憑這樣的推理而不加科學研究來驗證，極可能產生是非非是的結果，最後引致錯誤的導向。這種未經科學實證的認知是一般人對山胞的第一種不客觀的印象。