淺談教室管理

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篇名	淺談教室管理
作者	湯志民 (Chih-Min Tang)
中文摘要	教師管理教室的能力是有效教學（effectiveteaching）的基本要素，很少有教育實務的觀念像教室管理（classroommanagement）這樣受重視，它也是在職教師和學校行政人員最關心的論題。」J.M.Shafritz等人（1988）認為：教室管理是教師運用組織和程序，以建立教室為一有效學習環境的一種先期活動和策略。方炳林（民56）則說明「教室管理是教師或者是教師與學生共同合適地處理教室中人、物、事等因素，使教室成為最適合學習的環境，以易於達成教學目的的活動。」
起訖頁	8-10
刊名	師友月刊
期數	198911 (269期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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