維持上課秩序──辦法一籮筐

「老師，他拿我的鉛筆。」「老師，他在玩小飛機。」「老師，我要上廁所。」在一間教室裡，上課秩序大亂，有學生在走動、有的在座位上轉來轉去、有的高聲說話、有的打人、有的互相推擠、有的作怪聲、有的東張西望、有的……等等。四、五十個小蘿蔔頭，吵得教室鬧哄哄的，上課秩序大亂，老師的情緒，也被吵得心神不寧，不知如何是好？教學是一種藝術，在師生互動的歷程中，上課秩序是決定教學成敗的關鍵因素。