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篇名
素養導向的音樂課
作者 林亮吟
中文摘要
從鑑賞音樂開始,以遊戲教學引導學習,並以即興創作及展演統整教學,就能讓孩子學習音樂的過程中培養美感力,以及對事情更敏銳的觀察力。在與同學楷模學習、互相討論的過程中,培養與人溝通、解決問題的素養,期望孩子能夠自信的面對變化,在未來更有競爭力。
起訖頁 90-91
刊名 師友月刊  
期數 201706  (600期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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