校園自治並非教改萬靈丹

校園自治雖然是教育民主開放的寫照，但校園自治並非教改萬靈丹。我們首先從國民中小學對教師聘任制度之「棄械投降」談起。教師法（民國84年公布）確定教師為專業人員，所以為保障學生的受教權益及確保師資水準，規定必須經由考試及格才能取得教師任用資格，這就是實施師聘任制的緣由。